ЦЕЛИ

Школа – это институция, которая помогает создавать четкую историческую память, усиливает положительную установку молодых граждан страны на эмоциональную связь с Родиной. Деятельность историко-этнографического музея преследует следующие основные цели:

1.     Развивать уважение к традициям этнической культуры и желание им следовать.

2.     Осознать свой национальный и культурный идентитет, воспитать национальное и гражданское самосознание.

3.     Воспитать уважение к людям, обществу, Родине, чтобы ребенок стал патриотом и гражданином Белоруссии.

1.     Помочь понять связь цикла природы с народными календарными праздниками, связь жизненных этапов человека с семейными традициями.

2.     Приобрести исторически обусловленное понятие современности.

3.     Развивать моральные и социальные ценности, регулирующие поведение и деятельность в обществе.

4.     Прививать понятие о национальных и гражданских обязанностях.

5.     Патриотическое воспитание интегрировать в процесс обучения.

6.     Развивать желание украшать Родину.

Работа музея предполагает несколько направлений:
- поисково-исследовательскую работу детей и учителей;
- экскурсионно-просветительскую с детьми и взрослыми:
- взаимодействие с государственными музеями;
- взаимодействие с педагогической, родительской, ветеранской общественностью;
- материально-техническое обеспечение музея. 

1.     Созданы благоприятные условия для становления учащихся сознательными гражданами Республики Белоруссии.

2.     Усилится любовь к Родине, желание украшать её, совершенствовать и защищать. Возрастёт чувство социальной защищённости.

3.     Учащиеся осознают важность семьи как ячейки общества.

4.     Учащиеся с уважением относятся к людям любой национальности. У них высокое национальное и гражданское самосознание.

5.     Учащиеся осознают и выполняют свои гражданские обязанности, у них развиты моральные и социальные ценности, регулирующие поведение в обществе.

6.     Проходит модернизация процесса обучения и воспитания, постоянное обновление дидактического и методического материала.

7.     Педагоги успешно работают в постоянно меняющейся информационной среде.

8.     Постоянно наблюдается и анализируется результативность патриотического воспитания, проводится его мониторинг.

 Просветительно-культурная деятельность музея 

Воспитание любви к Родине - одна из основных задач, стоящих перед общеобразовательными школами. Назначение школы - понять и перенять культурное и историческое наследие разных национальностей, проживающих на гостеприимной и доброжелательной белорусской земле; воспитать любовь к отчизне и Родине, развить национальное самосознание. Каждый человек, тем более ребёнок, должен знать свои корни, чувствовать любовь к родной земле, уважение к людям любой национальности.

Патриотическое воспитание – ежедневная забота школы.

В музее проводятся уроки. Каждый учитель, ознакомившись с экспозициями и фондами музея, разрабатывает план проведения уроков. Дети в музее знакомятся с прошлым своего края, узнают много нового, непохожего на каждодневную жизнь. Они задают вопросы, интересуются, соприкосновение со стариной вызывает положительные эмоции, чувство гордости за своих предков, свой родной край. Таким образом, уроки и экскурсии в музей становятся одним из основных форм патриотического воспитания.

Часто проводятся уроки-экскурсии в музеях Лиды, Гродно, Бреста, Вильнюса, Друскининкая.

Чувственный опыт детей обогащается воспитанием уважения к истории своей Родины. Этому способствуют встречи с известными людьми деревни, края, страны. Полезны и интересны встречи с знаменитыми людьми Пелясского края: журналистом Шимелёнисом Изидорасом (умер в 2011 г.), дочерью Тадаса Иванаускаса, внуком книгоношца А. Белиниса, местными певицами-ткачихами, ветераном войны Юргисом Галвело и др. Ученики с членами Пелясского объединения литовцев «Гимтине» участвуют в фестивалях национальных культур, которые проходят в г. п. Радунь, в городах  Вороново, Гродно, Вильнюс, Каунас. Они часто занимают там призовые места.

Свои впечатления учащиеся описывают в школьной газете «Пелесос ритас», в газете «Летувю годос», в журнале «Пасаулё летувис» (статьи хранятся в музее).

Продолжается работа по проекту «Дорога льна». Ученики подготовили этнографическую программу, в которой на каждой станции показываются поочерёдно этапы обработки льна, исполняются обрядные песни и танцы Пелясского края. В этом проекте принимает участие школьная капелла под руководством Пятраса Римкуса и этнографический ансамбль учителей. Этот проект был показан на районных МО директоров и заместителей директоров школ Вороновского района, которые проходили на базе нашей школы. С этим проектом  мы  участвовали  в  районных  и областных конкурсах. В 2011 г. на базе школьного музея подготовлен и проведён семинар руководителей музеев Вороновского района «Пасхальные обряды и традиции Пелясского края». На семинаре учителя познакомились с пасхальными играми, танцами, песнями Пелясского края, красили яица- крашенки, вырезали бумажные кружева.